Cu multă căldură izvorâtă din iubire conștientă pentru copil, ajutați de activități potrivite trupului și sufletului său și oferindu-i o hrană sănătoasă, contribuim alături de părinți la devenirea copilului ca OM.

Înscrieri

În cadrul școlii funcționează câte o clasă pentru fiecare an școlar al ciclului primar și din ciclul gimnazial, precum și două grupe de grădiniță. În prezent se mai pot face înscrieri pentru anul școlar 2019 – 2020, in limita locurilor disponibile. Pentru întrebări legate de școală, precum și pentru informații privind procesul de înscriere, vă rugăm să ne contactați utilizând informațiile din pagina de contact.

Despre pedagogia Waldorf

Obiectivul principal al pedagogiei Waldorf este “dezvoltarea individuală a copiilor pentru ca, prin ei înșiși, să își construiască vieți pline de sens.” Scopul este educarea copilului ca ființă întregă, “minte, suflet și voință.”

Despre școlile Waldorf

Numărul școlilor și grădinițelor care lucrează cu pedagogia Steiner-Waldorf este în continuă creștere. În prezent, sunt peste 1.000 de școli și grădinițe răspândite în 60 de țări din întreaga lume.

Evenimente viitoare

Nu există nici o viitor evenimente în acest moment.

Ce este specific pedagogiei Waldorf?

Aptitudini pentru viață

Copiii învață să tricoteze, croșeteze, să modeleze lutul, ceara de albine, să picteze în tehnica ud pe ud, să realizeze mozaicuri, construcții de case sau obiecte de mobilier, să cioplească, să lucreze lemnul, pe scurt, o multitudine de activități care întregesc o persoană dincolo de învățarea rigidă și de reținerea de informații.

Învățătorul - diriginte

În ciclurile primar și gimnazial, clasele au un profesor-diriginte care le însoțește de la clasa pregătitoare până la finalul clasei a opta.

Activități artistice și practice

Activitățile artistice și practice au o mare importanță în curricula Waldorf.

Flaut

Din clasa pregătitoare, copiii studiază flautul drept, a cărui mânuire are un rol nu doar artistic, ci este important în dezvoltarea gândirii matematice, a coordonării ochi-mână și a dezvoltării generale a motricității fine.

Euritmia

Euritmia, arta rostirii care îmbină teatrul, muzica și dansul, este studiată încă de la grădiniță și până la finalul gimnaziului.

Învățarea academică are un rol secundar în primii ani

Pentru anii de grădiniță nu există un curriculum academic, cultivându-se însă aptitudini pre-academice, iar în clasa pregătitoare curriculumul academic este minim. Pregătirea pentru scris-citit începe cu activități specifice anilor de grădiniță, iar predarea formală a primelor litere se face în clasa pregătitoare. Cei mai mulți copii vor citi independent spre mijlocul sau către finalul clasei întâi.

Două limbi străine

Limbile străine sunt predate de la începutul ciclului primar, de obicei două, engleza și germana. Limba engleză este predată începând cu clasa pregătitoare, iar apoi, începând cu clasa I, copiii învață și limba germană.

Nu există manuale

În școlile Waldorf nu există manuale. Copiii își creează pentru fiecare materie principală propriile manuale, numite “caiete de epocă”, notând acolo atât informația primită sau dezvoltată de ei, dar și adăugându-le o parte artistică de desen.

Predarea interdisciplinară

Predarea în școlile Waldorf se face în epoci. Aceasta înseamnă că materiile principale sunt studiate intensiv pe durata a două, trei sau mai multe săptămâni, în fiecare zi, timp de 110 minute, fără pauză, în prima parte a zilei. Acest lucru ajută la o mai bună concentrare pe același subiect, la imersia totală într-o materie de stidiu fără permanente întreruperi, dar permite și trecerea informației din memoria pe termen scurt în cea de lungă durată, datorită pauzelor dintre epocile aceleiași materii.

Predare artistică

În ciclul primar, informațiile academice sunt introduse prin mijloace artistice, pentru a davoriza învățarea la nivel sufletesc, nu doar cognitiv. Desene pe tablă, jocuri ritmice, picturi, desene, proiecte speciale, toate oferă perspective diverse ale aceluiași subiect și îi creează o imagine durabilă în mintea și sufletul copiilor.

Nu există note

Învățarea în școlile Waldorf nu este o activitate competitivă. Nu există note care să le fie comunicate copiilor, deși se fac notări care pot fi aduse numai la cunoștința părinților, la dorința exprimată a acestora. Profesorul clasei și toți ceilalți profesori ai celorlalte materii oferă la final de an o caracterizare detaliată a activității de peste an și a evoluției copilului atât la nivel academic, cât și personal și social.

Tehnologia este introdusă la vârsta potrivită

În școală nu există televizoare, tablete sau computere (decât la materiile specifice ale ciclului gimnazial), iar folosirea sau deținerea telefoanelor în școală este interzisă.

Norme și măsuri împotriva răspândirii COVID19

Pentru că ne dorim în primul rând ca activitatea să se desfășoare în condiții de siguranță, în școală au fost instalate marcaje, separatoare, indicatoare, au fost montate semnalistici și echipamente. Mobilierul a fost amplasat astfel încât să asigure regulile de distanțare socială.

Curățenia și dezinfectarea se face riguros, atât în spațiile interioare, cât și în cele exterioare. Suplimentar, sălile de clasă și toate celelalte spații interioare sunt dezinfectate zilnic, după plecarea copiilor, prin expunere la lampă UV (acest gen de lampă germicida UTC+ozon distruge bacteriile și virusurile, purificând aerul și dezinfectând obiectele și încăperile expuse la acțiunea ei). Accesul în incinta școlii este modificat și restricționat în această perioadă.